初见

你好哇,有缘人!本人是一名茱莉亚音乐学院博士毕业生,主修钢琴。因为从小沉迷电脑在深圳这一片充满科技感的城市长大,对科技有着浓厚的兴趣。笔者不想仅仅止步于“科技爱好者”,而是希望更进一步通过交叉研究来探索艺术跟科技之间的关联。而最近的人工智能风口则更加给“万物互联”这一梦想带来希望:所有领域汇合于人工智能。

笔者相信这个世界上不仅只有化整为零,还有着与之对应的“一加一大于二”。不同领域之间可以互相借鉴思想和方法论,而得到的往往是每个领域无法单独得出的成果。在我的观念中,当下的这个世界,这个时代,让我们渐渐感受到了还原论(reductionism)和分工(division of labor/specialization)带来的局限性,取而代之的是对系统整体性(holism/Gestalten)和复杂度(complexity)的敬畏。从艺术的角度来说,整体性和复杂度让我们更加诗意地栖居在大地上:

  • 对整体性和复杂度的敬畏,让我们更加返本归真,因为生命本身的特性就是“整体,复杂,且不可分割”
  • 摆脱了还原论和分工对人的异化(alienation),我们就如同飞鸟,或是那飞天的仙鹤一般,不再局限于眼前的苟且,而是面向更广阔的的天地

因此,我相信科技和艺术相辅相成,就像是一枚硬币的两面,共同描述着这个世界。从兼顾两者的角度看问题,往往会让我更加敬畏万物:当科技和艺术成为一个不可分割的整体,所迸发出的不仅仅是感性和理性的光辉,还有一种近似大一统的美。

作为一名艺术生,接近疯狂地追求美好的事物是职责也是使命。艺术生的责任让我不能仅仅是一名艺术生,而是要拥抱科技,面向未来。

个人传记(简)

徐起 | 1994年出生,5岁起在深圳学习钢琴,7岁时随尹松老师学习,10岁师从但昭义教授。2007年考入深圳艺校。2009年同时被茱莉亚音乐学院和柯蒂斯音乐学院全奖录取并均以最好成绩获得挑选导师的特权。最后选择入读茱莉亚音乐学院师从钢琴系主任卡普林斯基教授。2012年,被哥伦比亚大学录取并获“约翰杰伊学者”称号及全额奖学金。他在哥大主修数学和哲学,同时通过“哥大-茱莉亚交换生项目”在茱莉亚音乐学院学音乐。2017年在完成了为期五年的本硕连读之后,作为在该年唯一被录取的钢琴专业学生,继续在茱莉亚音乐学院攻读钢琴演奏的博士(DMA)学位,师从卡普林斯基教授和瑞卡里奥教授。

个人传记(全)

徐起,1994年9月26日出生,中国青年钢琴家,深圳人。

徐起5岁在深圳开始学习钢琴,7岁时随国家一级演奏员尹松学习,10岁开始师从著名钢琴教育家但昭义教授。2007年以专业及文化双第一的成绩考入深圳艺术学校。2009年同时被茱莉亚音乐学院(The Juilliard School)和柯蒂斯音乐学院(Curtis Institute of Music)全奖录取并均以最好的成绩获得挑选导师的特权。他选择入读茱莉亚音乐学院,并师从该院钢琴系主任卡普林斯基教授。2012年,被哥伦比亚大学录取并获“约翰杰伊学者”(John Jay Scholar)称号及全额奖学金。他在哥伦比亚大学哥伦比亚学院(CC'16)主修数学(兼修哲学),同时通过“哥大-茱莉亚交换生项目”(Columbia-Juilliard Exchange)在茱莉亚音乐学院学音乐。2014年,徐起以优异成绩被选为“哥大—牛剑学者”(Columbia-Oxbridge Scholar),代表数学系作为访问学者赴剑桥大学罗宾逊学院学习一年,在学院数学系主任Christopher Warner的指导下,攻读剑桥大学最为艰深的王牌专业“数学Tripos”(Part IB)。其间,他师从英国皇家音乐学院(Royal Academy of Music)钢琴系前主任埃尔顿教授学习钢琴。2017年,在完成了为期五年的本硕连读之后,作为在该年唯一被录取的钢琴专业学生,继续在茱莉亚音乐学院攻读钢琴演奏的博士(DMA)学位,师从卡普林斯基教授和瑞卡里奥教授。

2008年3月,徐起首次参加国际比赛——第九届乌克兰克莱涅夫国际青少年钢琴比赛并获得少年组第一名。此后不到半年内,连续在国际国内三个重要比赛获奖。特别是2008年8月第十一届德国埃特林根国际青少年钢琴比赛,徐起以13岁的年龄,跨级参加21岁青年组,获得第二名并获特别奖。这是该赛事创建以来中国选手首次进入青年组前三名。该比赛被业内认为是国际上最重要的青少年钢琴比赛之一(中国著名青年演奏家郎朗就是因1994年在该比赛获少年组第一名后才开始引钢琴界关注)。2009年,徐起以14岁的年龄入围利兹国际钢琴大赛的复赛圈。2011年3月,徐起获得第十一届摩洛哥钢琴比赛第一名及乐队奖,他是该比赛有史以来年龄最小的获奖选手。除此之外,徐起还在诸如肖邦,克利夫兰,鲁宾斯坦等国际大赛中崭露头角。

近几年来,徐起的演出足迹遍布世界各地,包括了亚洲,欧洲,北美以及北非。2008年2月随深圳文化代表团赴波兰进行文化交流,在波兰华沙国家爱乐厅及比德戈兹音乐学院等地巡演。2009年12月,在巴黎科尔托音乐厅演出,并在此后多次应邀到此演出。2010年4月,应西班牙国家电视台邀请,录制了“天才少年演奏家”专题节目。2011年,纽约最大的古典音乐电台WQXR邀请徐起参加“贝多芬奏鸣曲马拉松”系列节目的录制。2012年,他作为最年轻的青年钢琴家受邀参演纽约长岛主办的年度“钢琴新星系列独奏音乐会”。2012年后,他多次在波兰多个城市巡回演出,并应邀在华沙肖邦公园举行了肖邦作品专场演出。他于2013年在华沙录制了第一张音乐专辑。自2015年起,他多次受邀至德国多个城市进行巡回演出,并且收获了来自莱茵邮报(Rheinische Post)和Westfalenpost等报纸的高度赞誉。其中,西德意志汇报(Westdeutsche Zeitung)更是诗意地提到:

通过他的诠释,他活出了音乐和其所承载情感的真谛。

Er durchlebt die Musik, die darin steckenden Emotionen in seiner Interpretation.

2018年,徐起有幸回到深圳为恩师助兴,与师哥师姐及深圳交响乐团一齐奏响《感恩的奏鸣》 —— 但昭义钢琴教育成就展示音乐会,演奏八架钢琴与乐队版本的《黄河协奏曲》。同期,他邀请恩师卡普林斯基教授来深圳艺术学校举办大师班,促进深圳-纽约两地的文化交流。

自2010年起,徐起频繁参加各类音乐节和大师班活动。他多次受邀并获全额奖学金参加阿斯本(Aspen)音乐节以及位于纽约长岛的Pianofest音乐节。2016年,他受邀参加位于圣芭芭拉的Music Academy of the West。2017年,他应邀参加PianoTexas音乐节。2018年,徐起作为茱莉亚音乐学院代表团的成员,赴欧洲与科隆音乐学院代表团的成员巡回演出室内乐。除此之外,徐起还频繁参加各类大师班,并与诸如布伦德尔(Alfred Brendel),佩拉西亚(Murray Perahia),瓦迪(Arie Vardi),迪赫特(Misha Dichter)等大师级前辈在课堂上谈笑风生。

在演奏之余,徐起将精力投入到教育和学术事业中。从2015年开始,徐起就在茱莉亚学院的写作中心担任写作辅导员,帮助学生提高英语的写作水平和通识人文课程的知识储备。同时,自2019年起,徐起担任多个学科(包括:本科研究生的乐理/历史课程,以及面向非音乐家的音乐鉴赏课程)的教员(teaching fellow)。钢琴方面,徐起结合自己作为演奏家的练琴经验以及平常积累的教学经验,有幸讲解但昭义教授研发的《新路径》系列教材,旨在于为钢琴初学者提供一套更加科学,有趣味,与时俱进的解决方案。

2022年初,徐起完成了他的毕业论文《音乐中的时间箭头 - 时间不对称性在音乐中的体现,以及相关的有机论启示》:一部285页的触及多个领域及学科的专著,旨在于探究时间不对称性(又被称作“时间箭头”)在音乐中扮演的角色,以及其对音乐理解/诠释,音乐结构,以及音乐美学的影响及作用。同年4月,徐起以参会者和演奏者的身份参加了在堪萨斯大学举办的ACMI音乐学术会议。

除了教育,徐起还热衷于通过其他的方式回馈社区,因为他坚信艺术家的职责有且只有一个:在现世打造更好的世界。他从身边做起,例如在2019-20年度,担任学校的图书管理员,构造了一套自动化流程数字化了大量珍贵的历史录音存档,让全校师生得以在线获取这些存档资料。同时,徐起在茱莉亚前校长Polisi的小组中担任艺术顾问,负责秋季的“聆听茱莉亚”展出的准备工作,并且在技术方面与索尼公司进行密切的合作。受到自己作为音乐家分享音乐和喜悦的启发,他热衷于更加广义层面的分享:身为开源理念的坚定拥护者,徐起频繁为各类开源软件项目做出自己的一份贡献。